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Mostrando las entradas de agosto, 2025

Sobre mí y mi trayectoria

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  ¡Hola! Soy Diana Carolina Pagani; Caro para los conocidos y te cuento que Aula Infinita nace de una trayectoria extensa en el campo educativo, construida desde el aula, la formación académica y la participación activa en proyectos institucionales. Soy profesora de Lengua y Literatura, licenciada en Gestión Educativa y técnica universitaria en Administración en formación. Desde 2009 me desempeño de manera continua en el nivel secundario, dictando clases de segundo a quinto año y asumiendo, a lo largo del tiempo, responsabilidades vinculadas a la planificación, la evaluación y la formación de otros docentes. Mi formación se consolidó a través de posgrados y diplomaturas en lectura, escritura y educación, en enseñanza del español como lengua segunda y en gestión educativa, a las que se suman cursos específicos en didáctica de la argumentación, evaluación por competencias, alfabetización digital y uso pedagógico de tecnologías. En los últimos años profundicé además en innovación e...
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La oralidad también se enseña: claves para rendir mejor en un examen oral

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  🗣️ La oralidad también se enseña : claves para rendir mejor en un examen oral Desde las primeras palabras que aprendemos hasta las charlas que transforman relaciones, la oralidad es mucho más que “hablar” . Es el modo en que nos comunicamos, argumentamos, explicamos y conectamos con los demás. En la escuela, muchas veces se evalúa la oralidad sin haberla enseñado primero. Se espera que los estudiantes “se expresen bien” como si fuera una habilidad innata… pero comunicar oralmente también se aprende . Saber hablar en público, ordenar ideas, sostener una mirada o elegir el tono adecuado no solo sirve para “sacar una buena nota”, sino para la vida misma : entrevistas de trabajo, presentaciones, debates, conversaciones importantes. Por eso, prepararse para un examen oral no debería reducirse a memorizar conceptos, sino a entrenar una comunicación clara, segura y consciente . Acá te comparto 5 claves para comunicarte mejor al rendir un examen oral: 1. Organizá tus ideas Antes d...
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Volver a las bases: el aula como refugio ético en tiempos caóticos

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  ✨ Volver a las bases: el aula como refugio ético en tiempos caóticos ✨ Vivimos tiempos veloces. Tiempos de pantallas que nunca se apagan, de notificaciones que interrumpen el pensamiento, de voces que gritan más de lo que escuchan. Afuera, el mundo arde en urgencias. Y en medio de ese ruido, se abre una puerta. Es la del aula. El aula, ese espacio que a veces damos por sentado, puede ser —si lo habitamos con conciencia— un refugio ético . Un lugar donde se enseñe algo más que contenidos: donde se cultiven valores, vínculos y silencios. Donde el respeto no sea una norma escrita en un cartel, sino una práctica viva, cotidiana. 🌱 Volver al respeto como base Educar no es solo transmitir información, sino formar humanidad. Y eso comienza por el respeto: hacia uno mismo, hacia el otro, hacia el tiempo del proceso. En un aula-refugio, se aprende que cada persona importa, que no hay voces que valen más que otras, que los errores no se castigan, sino que se acompañan. 🕊️ Silencio c...
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Ruta adaptativa de aprendizaje para mejorar la redacción: una propuesta híbrida y personalizada con base tecnológica

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 Título de la propuesta Ruta adaptativa de aprendizaje para mejorar la redacción: una propuesta híbrida y personalizada con base tecnológica Nombre de la autora Prof. Diana Carolina Pagani Resumen breve de la propuesta La propuesta plantea una ruta adaptativa de aprendizaje en el área de Lengua, centrada en la mejora de la redacción de textos. Combina estrategias híbridas, recursos digitales interactivos y seguimiento personalizado. Mediante un entorno virtual escalonado y herramientas colaborativas, los estudiantes transitan trayectorias diferenciadas que responden a sus ritmos y niveles, promoviendo aprendizajes significativos y equitativos.  Problemática educativa  Antecedentes En el contexto de la educación secundaria, especialmente en el área de Lengua y Literatura, se observa una creciente dificultad para atender la diversidad de trayectorias de los estudiantes. La pandemia de COVID-19 profundizó las desigualdades, alterando los ritmos de aprendizaje y afectando la ...
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